El tema de las direcciones es central para cualquier movimiento, pero muchos estudiantes miran con más recelo el rol de organismos como la FECh o Confech. Pues uno de los problemas ya existentes en la estructura de representación estudiantil es el exceso de normas intrincadas creadas más para dificultar que facilitar la participación. Distintas instancias difusas, con funciones contradictorias o sobrepuestas, tornan la participación en un esfuerzo sin correlación (que dos variables se relacionen linealmente entre sí…[10]). Lo que unos pocos puedan hacer entusiasmados o auténticamente desesperados, se diluye en la burocracia y los mecanismos mal diseñados, el estatuto del estatuto y los procedimientos poco claros. Las consejerías se crearon para que los partidos políticos pudieran ampliar su base de militante en facultades, ya que les era (les es y seguirá siendo) imposible tener tantos militantes como sean necesarios para encabezar o dirigir centros de estudiantes.
U. de Chile refuerza su compromiso con la igualdad de género: avances y desafíos en equidad
Desde los años ‘90, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) desataron una explosión sin precedentes en las formas de comunicarse. A partir de ese momento, Internet ha modificado las pautas de interacción social y los hábitos de consumo de las personas. En este capítulo, junto a académicos de la Universidad de Chile, nos adentramos en la mente de las y los consumidores y analizamos cómo las redes sociales y las diversas estrategias de marketing actuales influyen en las decisiones de compra y acumulación entre los usuarios. De La Serena, Luperfina Rojas, en el marco de la celebración de los 44 años de vida de la casa de estudios.
Nuevos estatutos
Finalmente, los trabajos se fijaron entre el 1 y el 15 de febrero, con énfasis en la seguridad de los estudiantes, ya que se implementó una ficha personal para cada joven, y éstos se llevaron a cabo con casi total normalidad. Sin embargo, Carabineros de Chile intervino y arrestó a los estudiantes, expulsándolos de la zona, siendo durante su arresto muerto el estudiante Patricio Manzano, lo que incrementará la tensión política. Los Centros de Estudiantes son la forma de organización estudiantil más típica de las facultades e institutos y carreras. En la Facultad de Filosofía y Humanidades existe una Asamblea llamada Coordinadora de Estudiantes de Filosofía y Humanidades (CEFH) que reemplaza al Centro de Estudiantes. Durante esa década la FECh se dirigió críticamente contra las políticas educacionales de la dictadura.
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Esto ya que necesitaban entre 54 y 58 votos, sin embargo, la urna contaba con 59, es decir, un voto de descuadre. Además, se confirmó que no se alcanzó el quórum del 50% de participación, sino que fue de 48,8%, siendo una votación histórica. “Queremos avanzar a tener más casinos de la Universidad, administrados por la Universidad como es el caso de Arte en las Encinas o como es el caso también de Campus Sur. Tener las menos licitaciones posibles con empresas privadas que ponen sus intereses por sobre las necesidades de estudiantes y así tener como acceso realmente a una alimentación digna para todos y todas”.
U. La Serena confirió distinción Doctora Honoris Causa a Rectora Devés
Aquí deberán trabajar en la gestión de información y en la vinculación con actores claves para fortalecer los procesos institucionales del organismo. Representantes de todas las Comisiones Locales de Evaluación Académica de la Universidad de Chile discutieron sobre su experiencia en los procesos de evaluación, desde las particularidades de cada facultad. La información obtenida será parte de un estudio técnico que lidera el CEv y que verá la luz en 2025. Tres integrantes del Consejo de Evaluación fueron condecorados en la ceremonia que celebró los 182 años de vida institucional de nuestra casa de estudios, destacando su reciente incorporación al organismo evaluador de la Casa de Bello. En este sentido, a pesar de su relevancia, la interculturalidad sigue siendo implementada en las universidades chilenas más como un proceso declarativo que como una práctica integrada. El concepto mismo carece de claridad y suele asociarse de manera fragmentaria con estudios indígenas, relaciones multiculturales, estudios lingüísticos, migración y contextos territoriales.
- Distintas instancias difusas, con funciones contradictorias o sobrepuestas, tornan la participación en un esfuerzo sin correlación (que dos variables se relacionen linealmente entre sí…[10]).
- El informe concluye que persiste un desfase entre lo que disponen las normas y la aplicación real en la institución.
- Para este nuevo periodo proyectan medidas como “estar al pendiente de las prácticas en los campos clínicos, por ejemplo, mejorar las políticas de buenos tratos dentro de este proceso tan importante durante la formación profesional”.
- Durante gran parte del siglo XX continuaron con las labores asistencialistas y de educación popular, incluyendo la Escuela Nocturna para Obreros de la Construcción (ENOC), que aún existe.
- Estas tradiciones no solo establecieron los principios organizativos de cada modelo, sino que también definieron qué se consideraba conocimiento legítimo, qué formas de enseñanza y aprendizaje eran válidas y qué funciones debía cumplir la universidad en relación con la sociedad.
- Del mismo modo, al hablar de interculturalidad, debemos partir de la incómoda premisa de que la realidad universitaria es inevitablemente mucho más compleja que cualquier indicador.
Estudio del CEv revela desigual acceso de mujeres a cargos de jefatura
Del mismo modo, al hablar de interculturalidad, debemos partir de la incómoda premisa de que la realidad universitaria es inevitablemente mucho más compleja que cualquier indicador. Por un lado, operan en un entorno crecientemente regulado, donde aquello que no se traduce en normativas pierde relevancia institucional. Por otro lado, una definición excesivamente restringida del concepto, vinculada exclusivamente a indicadores, puede generar efectos paradójicos. Si su implementación se limita a cumplir con estándares burocráticos sin cuestionar las estructuras epistémicas de la universidad, su potencial transformador se neutraliza. Un ejemplo de ello es cuando la interculturalidad se reduce a la inclusión de estudiantes de pueblos originarios o a la incorporación de asignaturas sobre culturas indígenas sin modificar las formas en que se produce el conocimiento.
Recuperar la FECh
La profesora de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Johanna Camacho, destacó que “los discursos de odio fragmentan los colectivos”, y mostró su inquietud por lo que ocurre, por ejemplo, en las redes sociales. “Vemos con preocupación cómo se han manipulado los temas de feminismo y se van generando ideas antifeministas y de que no es necesario mantener esta agenda pública”, dijo. En este sentido, apunta a que “como universidad tenemos un tremendo desafío en pensar cómo atacar estos espacios donde se está cerrando el pluralismo, la posibilidad de diálogo, la capacidad de pensarse con otras personas que piensan distinto”. Este año, se desarrolló un panel de conversación integrado por representantes de los tres estamentos universitarios, y moderado por Carla Carrera, egresada de Ingeniería Civil Industrial, exdirigenta feminista y exsenadora universitaria de nuestra Universidad, quien moderará el panel de hoy. En cuanto a relaciones laborales, el 80% de jefaturas se capacitaron en procesos de selección e ingreso en cargos de personal de colaboración sin sesgos de género, y 375 personas participaron en actividades de capacitación sobre Ley Karin (Ley 21.634).
Últimos artículos
El estudio técnico número 34, que analiza las remuneraciones y la composición por género de académicas/os y funcionarias/os dentro de la Casa de Bello, revela que, si bien la representación femenina ha aumentado en los últimos años, la distribución de cargos en las jerarquías superiores sigue mostrando brechas, con más hombres en los estamentos académicos y de colaboración. Todo esfuerzo en esta dirección debe partir de la premisa que la interculturalidad no es un desafío aislado, sino un proceso transversal que atraviesa todas las funciones universitarias, al igual que otros debates emergentes como la interdisciplinariedad, la inclusión y la equidad de género. No se trata solo de ampliar el acceso o de diseñar programas específicos, sino de evaluar cómo estas transformaciones afectan la docencia y la investigación. No basta con diversificar el estudiantado si la formación sigue reproduciendo un único marco epistemológico; no basta con abrir líneas de investigación si los criterios de validación del conocimiento permanecen inalterados; no basta con establecer convenios con comunidades si estos no modifican las estructuras de poder en la producción del saber. Como advierte Borges en “Del rigor en la ciencia”, el peligro radica en confundir el mapa con el territorio.
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Ucampus ha apoyado tanto a la FECH como a los distintos centros de estudiantes, funcionarios y académicos de las distintas unidades académicas en los últimos años”. En relación con el feminismo, proponen campañas de educación sexual integral realizadas por especialistas, “pero que están abiertos a la comunidad entera de la Universidad, la creación también de salas o la implementación de salas de lactancia en los campos a unidades académicas. Mayor integración de obras de mujeres en distintas áreas del conocimiento, como también, por ejemplo, que se establezcan cupos de género al momento de elaborar la malla y el material académico”. Dentro de sus propuestas, plantea que es necesario “que las decisiones de la Universidad, incluso las más importantes, pasen por votación de todos los estamentos educativos, en especial de trabajadores de la Universidad y estudiantes para un espacio realmente democrático y libre de arbitrariedades”. Y agrega que buscan “reactivar un movimiento estudiantil crítico y participativo mediante democracia directa como asambleas de base, además de cambiar los estatutos actuales de la Federación, escritos en un congreso donde la participación fue muy reducida”.
Confederación de Estudiantes de Chile
El rector saliente recibió una gran ovación del público presente al finalizar sus palabras, generando un momento muy emotivo antes de dar paso al cambio de mando. Con el objetivo de fortalecer el trabajo interdisciplinario y colaborativo entre diversas unidades académicas para la formación de estudiantes de pregrado, el plantel impulsa este pionero fondo que dispone de hasta 200 millones https://www.elciudadano.com/organizacion-social/elecciones-de-federaciones-universitarias-de-la-u-de-chile-y-la-puc-arrancan-manana/11/02/ por iniciativa para la innovación en docencia. Los antecedentes de los trabajos de verano se remontan a la fundación de la FECh el 21 de octubre de 1906, cuando un grupo de profesores y estudiantes de medicina fueron a vacunar pobladores durante una epidemia de fiebre amarilla en Valparaíso, producto de la cual resultó infectado el estudiante Marcos Macuada, lo que le causó la muerte.
Fundada en los albores del siglo XX, el 21 de octubre de 1906, bajo el incondicional apoyo del rector radical don Valentín Letelier, para defender los derechos y representar las opiniones de los estudiantes de la Universidad de Chile, así como para brindar asistencia social a los trabajadores y los desposeídos. Pese al apoyo de Letelier, y sobre todo después de su renuncia al sillón de Bello, comenzó paulatinamente a enfrentarse con el establishment universitario. Si ya existen los centros de estudiantes que agrupan carreras o programas de estudio, y estos a su vez se componen por representantes electos por las mismas bases, que luego confluyan en una instancia superior -digamos, el Pleno de la Federación- no requiere de otros intermediarios cuyas funciones resultan difusas y poco útiles en el contexto general. Anteriormente, en nuestro artículo de noviembre de 2022, comentamos la historia reciente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh), los intentos de reformar sus estatutos, la conformación de más de un “Congreso Refundacional” y la debacle posterior a la elección de federación de 2015, tras la sentencia del Tribunal Calificador de Elecciones que anuló el proceso. “Proponemos la creación de una plataforma cultural FECh, que básicamente es un espacio en donde todas las organizaciones culturales de distintas áreas académicas puedan converger, tanto para crear redes de apoyo, como de cooperación”. Esto, según explica, redundaría en el “apoyo a la radio libre y gratis, reactivar la radio pública, también una editorial FECh, la idea es democratizar incluso el canal de televisión que tiene la Chile”.
Sin embargo, al observar la dedicación horaria, se identificó que solo una minoría de estos académicos cuenta con jornada completa. De hecho, apenas el 20% de los docentes trabaja con dedicación total, en contraste con la Carrera Ordinaria, donde la mayoría de sus integrantes mantiene este tipo de jornada. Esta situación impacta directamente en la posibilidad de que los docentes participen en actividades de investigación o en la conformación de claustros para programas de postgrado, limitando su desarrollo académico y profesional. Si bien ha habido avances en la integración de elementos interculturales en procesos de admisión, planes de formación y políticas de convivencia estudiantil, estos esfuerzos aún carecen de una alineación estratégica con los objetivos institucionales. En el ámbito de la investigación, los centros especializados en lenguas nativas, prácticas culturales y sostenibilidad representan un progreso, pero las políticas interculturales siguen reproduciendo desigualdades históricas. Persisten estructuras coloniales modernas que no se comprometen plenamente con sistemas de conocimiento alternativos ni con perspectivas ancestrales.
Recuperar la FECh
Con un inicio atrasado por descuadres en mesas de Agronomía, Comunicaciones y Oriente, el conteo de votos en estas elecciones para definir a la siguiente FEUC y Consejería Superior está concluyendo que los candidatos de los movimientos Solidaridad y NAU pasarán a una segunda vuelta. Articulados a partir del movimiento Alzar Colectivo, la lista Surgir la FECh está liderada por Camila Requena, egresada de Derecho. “Proponemos la creación de un órgano institucionalizado que se encargue de acompañar a los compañeros y compañeras en aquellas situaciones de mayor estrés en la universidad, vale decir, los exámenes de grado, exámenes de licenciatura e incluso el internado para los compañeros y compañeras del área de la salud”, explica.
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La actual disposición sólo exige la aprobación de la Directiva, y esta norma tiene sentido, en tanto las secretarías están integradas en la Directiva FECh. Esta observación no es casual, puesto que la propuesta modifica la forma de elección de la directiva, de “lista abierta” a una “lista cerrada”, siendo electa la lista con más votos y no conformándose, como hasta última legítima elección- con las candidaturas más votadas. Después de las recientes fallidas elecciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, la actual mesa directiva no continuará con su labor y será la instancia que reúne a los centros de estudiantes la que continuará a cargo y le buscará una salida a la crisis que antes de lo esperado vuelve a instalarse en la orgánica del alumnado de la Casa de Bello. La lista de continuidad de la actual mesa directiva es “Construyendo Federación” y sigue liderada por Catalina Lufín, egresada de Literatura y Lingüística Hispánica.
Investigación y desarrollo académico
- “Queremos impugnar con organización y en las calles también la educación de mercado, retomando la lucha por una educación superior gratuita financiada 100% por el Estado”.
- Después de las recientes fallidas elecciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, la actual mesa directiva no continuará con su labor y será la instancia que reúne a los centros de estudiantes la que continuará a cargo y le buscará una salida a la crisis que antes de lo esperado vuelve a instalarse en la orgánica del alumnado de la Casa de Bello.
- Mayor integración de obras de mujeres en distintas áreas del conocimiento, como también, por ejemplo, que se establezcan cupos de género al momento de elaborar la malla y el material académico”.
- “Nos dimos cuenta que la jerarquía asistente tiene muchos ejes de interés, porque es la última con límite de tiempo y tiene distintas tendencias de sobrepermanencia a través de las facultades e institutos.
- Catalina Lufín y David Aguila buscarán la reelección y se medirán contra las opciones de Surgir la FECh (Independientes); Recuperar la FECh (Movimiento Vencer); y Seamos Cambio (Juventud Socialista).
- En esta área, 35 estudiantes madres/padres reciben actualmente apoyo preescolar y apoyo parental, el 77,4% de estudiantes madres y padres de pregrado dispone de algún tipo de financiamiento para realizar sus estudios, y 153 estudiantes madres/padres hicieron uso de las medidas del reglamento de corresponsabilidad durante el año 2024 (flexibilidad académica, permisos de pre y postnatal, entre otras).
- Fue fundada en 1906, con lo que se convierte en una de las primeras organizaciones estudiantiles de su tipo en el continente.
Junto con esto, el 8% de las actividades de extensión a nivel central son sobre género y/o diversidades sexogenéricas, y el 32% de las publicaciones en revistas científicas son realizadas por mujeres como autoras principales. En esta área, el 38,9% de artículos en publicaciones institucionales son realizados por mujeres en primera autoría, y el 38,6% de mujeres integran equipos editoriales de publicaciones. Posteriormente a las palabras del doctor Ignacio Sánchez, la secretaria general Cristina Fernández, leyó el decreto de la Congregación para la Educación Católica, que nombra a Juan Carlos de la Llera rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile, por los próximos 5 años. La solicitud fue presentada el pasado 6 de febrero y contempla 287 piezas que incluyen documentos, fotos, objetos, cartas, planos y otros materiales personales de la primera mujer ingeniera civil de Chile y segunda en Sudamérica. Un legado que constituye un incalculable valor histórico y cultural que permite reflexionar sobre el rol de las mujeres en la historia de la ciencia y la ingeniería en Chile.
- En esto, seis facultades han desarrollado planes de igualdad de género en el marco del Sello Genera Igualdad.
- En el ámbito cultural, la Federación se destacaba en aquella época, mediados de la década de 1910, por ser la organizadora de las Fiestas de la Primavera y el Día de los Estudiantes, actividades que derivaron en un enfrentamiento cada vez más claro con la cultura católica y conservadora al punto, que los estudiantes de la Universidad de Chile comenzaron a celebrar solo esas fiestas.
- La solicitud fue presentada el pasado 6 de febrero y contempla 287 piezas que incluyen documentos, fotos, objetos, cartas, planos y otros materiales personales de la primera mujer ingeniera civil de Chile y segunda en Sudamérica.
- La Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile es la asociación estudiantil más antigua de Chile.
- Específicamente, la mesa 1 del día 2 de Agronomía y Forestal tuvo un descuadre de más de 50 votos, siendo anulada por el TRICEL.
Organización
En 1987 logró convocar a un paro general de la Universidad, incluyendo a la casi totalidad del claustro académico, de los funcionarios y de los estudiantes contra el rector designado José Luis Federici, paralizando las funciones de la Universidad por dos meses, hasta que las autoridades de la dictadura militar se vieron forzadas a reemplazarlo por Juan de Dios Vial Larraín. Al igual que Frei Montalva lo hizo seis años antes, el 4 de septiembre de 1970, el entonces Presidente de Chile electo Salvador Allende dio su discurso de la victoria desde los balcones del edificio de la FECh. Durante la Unidad Popular, al igual que el resto de la sociedad chilena, la Federación vivió una profunda radicalización y apoyó el proceso revolucionario en gestación, no sin oposición interna, que derivó en tomas de establecimientos como la acontecida en la Facultad de Derecho en 1972, controlada por estudiantes democratacristianos. En 1948 la Federación destacará en su lucha callejera oponiéndose a la promulgación de la Ley de Defensa Permanente de la Democracia más conocida como Ley Maldita, por considerar que con el pretexto de defender la democracia se condenaba los pensamientos o ideología de las personas y no las acciones.
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Fernando Segura, bachiller y estudiante de Veterinaria de segundo año, lidera la lista Seamos Cambio. Dentro sus propuestas, explica que buscan “transformaciones profundas en lo que respecta a bienestar estudiantil”. “Se entiende que producto de la inflación o el IPC vayan subiendo los valores de los alimentos, pero el bolsillo de los estudiantes se está viendo bien afectado”, señala y considera que es necesaria una mesa de trabajo con las autoridades.
Durante este periodo se revaluarán los estatutos y una vez finalizado el plazo, se llamarán a nuevas elecciones, las cuales serán realizadas por el Tricel. Eso, al menos en los papeles, porque ya hay voces internas en la comunidad estudiantil que cuestionan la asunción del Crece y otros que piden una nueva instancia refundacional inmediata. Asimismo fue establecido que los centros de estudiantes encargados de asumir la representación estudiantil son el de Filosofía y Humanidades (CEFH) y de Artes Centro (CEFA) como la Coordinación Interna; el de Administración Pública (CEAP) tomará las funciones de Coordinación General; el de Bachillerato (CEBa) tomará la Coordinación de Comunicaciones; y el de Ingeniería (CEI) la Coordinación de Finanzas. Por ejemplo, el Consejo de Presidentes (CDP) pasa a llamarse Consejo de Representantes de Centros de Estudiantes (CRECE). Además, establece que las futuras directivas deberán ser “paritarias, es decir, contar con al menos un 50% de mujeres y/o personas de la diversidad y/o disidencia de género, incluyendo personas trans y/o no binarias. Para este nuevo periodo proyectan medidas como “estar al pendiente de las prácticas en los campos clínicos, por ejemplo, mejorar las políticas de buenos tratos dentro de este proceso tan importante durante la formación profesional”.
- Considerando la cercanía de esta fecha con el cierre del semestre, Felipe Ponce, afirmó que “es algo que vamos a conversar, entendiendo que queremos la mejor elección y que se dé en las mejores condiciones posibles”.
- Dentro de sus propuestas, plantea que es necesario “que las decisiones de la Universidad, incluso las más importantes, pasen por votación de todos los estamentos educativos, en especial de trabajadores de la Universidad y estudiantes para un espacio realmente democrático y libre de arbitrariedades”.
- “La mesa de coordinación estaba compuesta por CEAP, CEBa y CEFH, siendo los coordinadores regulares del Crece, por lo tanto, por estatuto, estos tres centros asumieron las responsabilidades de la mesa federativa el 31 de mayo de 2024.
- Con la mesa ya electa, este primer período durará de junio de 2023 a abril de 2024 y el segundo período de abril de 2024 a noviembre del mismo año.
- Junto con esto, el 8% de las actividades de extensión a nivel central son sobre género y/o diversidades sexogenéricas, y el 32% de las publicaciones en revistas científicas son realizadas por mujeres como autoras principales.
- Junto con esto, cuatro carreras están llevando a cabo interesantes procesos de revisión y ajuste curricular, con el fin de incorporar la competencia de igualdad de género y no discriminación en los perfiles de egreso.
Además, el académico destacó que “Este estudio sirve también a los organismos de gobierno universitario, para poder abordar los cambios profundos que se producen en el quehacer universitario durante períodos de tiempo superior a los cinco años. Para la profesora Verónica Figueroa Huencho, presidenta del Consejo de Evaluación, “los resultados de este estudio reflejan la necesidad de articular de manera efectiva las normativas existentes con la definición de políticas que orienten las trayectorias académicas. Este estudio revela varias cosas, entre ellas, las diferencias en la dedicación horaria, la permanencia prolongada en ciertos cargos y la fragmentación de las jornadas. Lo anterior nos señala que es necesario reflexionar profundamente sobre medidas que permitan fortalecer el desarrollo académico, y garantizar mayores niveles de equidad.
Si bien en ese entonces no lo publicamos, existían dos procedimientos tendientes a cuestionar la legitimidad de la FECh y esta “refundación”. “La mesa de coordinación estaba compuesta por CEAP, CEBa y CEFH, siendo los coordinadores regulares del Crece, por lo tanto, por estatuto, estos tres centros asumieron las responsabilidades de la mesa federativa el 31 de mayo de 2024. No obstante, esta coordinación no sería la definitiva pues en el Crece Extraordinario del 2 de junio de 2024 se realizó una reforma estatutaria, aprobada unánimemente por los asistentes (73,63%), que añade a dos coordinadores más en el caso en el que el Crece asuma como mesa federativa. Para este menester son unánimemente elegidos los Centros de Ingeniería y Artes Centro”, indicó el Crece vía Instagram. A modo de balance, la vicerrectora Bonnefoy destacó que el proceso “fue muy ordenado, coordinado por los propios estudiantes, y como Vicerrectoría, junto a Ucampus, entregamos todo el apoyo técnico y humano para que pudiera desarrollarse de la mejor manera. Esto demuestra que la Universidad tiene la capacidad para realizar votaciones online de forma masiva y exitosa”.
Eso explica que la elección de Arturo Barrios no fuera reconocida por el rector de la época ya que este era alumno del ex-Pedagógico. Esta situación se prolongó hasta entrado los años 1990 cuando las directivas de dichas organizaciones decidieron separarse. En los años 1930 la FECh organizó la participación decisiva del movimiento estudiantil contra el gobierno de Carlos Ibáñez del Campo, lo que terminó con su derrocamiento en julio de 1931. El mito dice que uno de los líderes de aquella movilización fue Salvador Allende que fungiría como vicepresidente de la organización, quien décadas más tarde llegaría a la presidencia de la República como el primer mandatario socialista elegido por sufragio libre y universal. Pero no hay ninguna prueba documental que Allende fuera dirigente, pero sí destacó en uno de los grupos estudiantiles más importantes de la época, el Grupo Avance, cuna de muchos líderes políticos de izquierda. Fue fundada en 1906, con lo que se convierte en una de las primeras organizaciones estudiantiles de su tipo en el continente.
A esto se suma que 576 estudiantes de pregrado participaron en cursos de formación general sobre género y/o diversidades sexo-genéricas durante el año 2024. A fines de 1984, el régimen de Pinochet establece que los trabajos voluntarios de cualquier índole deben solicitar permiso respectivo, a lo que la FECh se niega. El gobierno informó que los trabajos no autorizados están prohibidos por el reciente artículo 24.º transitorio y el estado de sitio imperante.
Un 43% del padrón estudiantil sufragó de manera online, 3% más del piso requerido, lo que marca una de las participaciones más altas en los últimos años. Del jueves 26 de octubre, las candidaturas de la Nueva Acción Universitaria y Solidaridad se quedaron con las dos primeras mayorías tanto en la elección de federación como en la del cargo de Consejero Superior. Este domingo se confirmó que el NAU llegaba en la carrera por la FEUC a un 35,53% mientras que Solidaridad alcanzaba el 25,05% comenzando con estas cifras la carrera por la segunda vuelta que se disputará los días 7 y 8 de noviembre. Catalina Lufín y David Aguila buscarán la reelección y se medirán contra las opciones de Surgir la FECh (Independientes); Recuperar la FECh (Movimiento Vencer); y Seamos Cambio (Juventud Socialista). El quórum de participación para validar el proceso, que se realizará el 7 y 8 de mayo, es del 30% del total de estudiantes.
Decenas de mechonas y mechones, sus familiares y otras personas significativas participaron de la Jornada de Exploración desarrollada en el marco de la bienvenida institucional a la generación 2025. En la instancia conocieron la amplia red de programas y soportes contenidos en la VAEC, compartieron con organizaciones estudiantiles y fueron parte de diversas actividades recreativas. El Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE Uchile) se suma al trabajo articulado entre ambas instituciones, iniciado con La U Invita en 2024. Esta iniciativa responde al compromiso de la Universidad, a través de su Dirección de Bienestar y Desarrollo Estudiantil (Dirbde), con la formación integral y la implementación de estrategias de apoyo al tránsito hacia la educación superior de jóvenes insertos en contextos menos favorecidos. En cuanto a formación, se han realizado 127 cursos de pregrado sobre género y/o diversidades sexo-genéricas, además de 70 cursos en postgrado, incluyendo 16 diplomas y 4 magísteres.
Y agregó que “la universidad es tal vez el espacio más privilegiado de reflexión y exploración que tiene un país para el uso de la razón, como base del pensamiento crítico, en los temas más complejos”. El golpe de Estado del 11 de septiembre de 1973 derogó las federaciones universitarias reemplazándolas por directivas designadas por los rectores delegados, casi siempre militares. El principal cambio en el nuevo reglamento fue la forma de presentarse a los cargos, conformando listas de candidatos en vez de presentarse candidaturas individuales. Para la académica de la Facultad de Gobierno, Cecilia Osorio, “la iniciativa Juguemos de Local de la Universidad de Chile, es el reflejo del compromiso de la universidad con el país.
La egresada de Diseño Teatral de la Universidad de Chile ha logrado combinar su formación en diseño escénico con la gestión cultural. Hoy lidera la organización de Feria Kontrabando, un espacio itinerante que durante 10 años ha promovido la inclusión, resistencia y visibilización de artes gráficas y expresiones culturales populares. Hilo para discutir todo lo relacionado a Carreras y universidades, enfocado sobretodo a compartir y brindar información a personas que este año dimos la paes, terminaron 4to medio o simplemente buscan un nuevo rumbo. Son los representantes de cada Facultad y cuentan con voz y voto en el Pleno de Federación, son electos de forma territorial, mediante sistema proporcional y pueden ser reelectos una única vez. La distribución de los escaños correspondientes a cada Facultad está regulada en los Estatutos FECh.
Por ende, tendría más sentido que en la campaña se señalen cuáles secretarías tendrán énfasis, se crearán, quiénes las conformarían, etc., como parte de la propuesta de lista. Pero no, esto no se hará así, sino que se mantendrá el sistema de “autogeneración” de las secretarías, con un funcionamiento autónomo y disociado de la federación y, lo que es más grave, dándole derecho a voto a “les encargades” de las Secretarías que, como hemos dicho, no son electos democráticamente por nadie. “Queremos impugnar con organización y en las calles también la educación de mercado, retomando la lucha por una educación superior gratuita financiada 100% por el Estado”. En 2023 se inició el proceso de recuperación de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile tras su disolución durante la pandemia. La primera mesa directiva, encabezada por Catalina Lufín, trabajó durante seis meses y ahora se alista la elección de la segunda federación de transición, que ejercerá hasta noviembre de 2024. Luego se normalizarán los periodos de las directivas, según establece el nuevo estatuto elaborado por el congreso de estudiantes.
Además, la Rectora Devés inauguró el año académico del plantel con una charla magistral titulada “Unidas en nuestras raíces, construyendo juntas un futuro”. Los trabajos voluntarios se posicionan desde el aportar en todas las áreas de conocimiento desde una perspectiva interdisciplinar, velando por un aprendizaje bidireccional enfocado en los aportes de los estudiantes, tanto como el conocimiento de las comunidades. Históricamente la Federación ha sido disputada por organizaciones estudiantiles de clara filiación política sea partidista o no. El Movimiento Revolucionario Nacional Sindicalista (MRNS) es la organización política que lucha por el establecimiento de un nuevo Estado y la forja de una nueva cultura en Chile e Indoamérica toda, basados en la unidad y la justicia; con miras a posibilitar la realización de todas las personas y comunidades, mediante el desarrollo y ejecución de un proyecto revolucionario de nación. Omitimos el análisis de los principios, fines y objetivos que contiene la propuesta pues daría para escribir un libro el cómo se incorporan de manera acrítica consignas e ideas vacías y hasta contrapuestas.
Otro punto relevante es que para obtener el triunfo la lista ganadora debe tener al menos el 50% de los votos, por lo tanto, desde el Tricel adelantan que con cuatro competidores es probable que exista segunda vuelta, la que se realizaría el 22 y 23 de mayo. La asignatura nace del trabajo conjunto entre la Dirección de Salud Estudiantil y el Departamento de Pregrado de la Universidad de Chile. Cinco universidades chilenas se ubicaron entre las 20 mejores de Sudamérica en producción científica. En cuanto a la permanencia en las jerarquías, se identificó que el 30% de los profesores asistentes ha superado el límite de 10 años establecido en 2019.
La Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas destaca en este fenómeno, con un 14% de asistentes que llevan más de 20 años en la misma jerarquía. El informe también alerta sobre la existencia de jornadas laborales fuera de los rangos apropiados. La mayoría de los profesores adjuntos tiene una dedicación menor a media jornada, como indica la normativa, pero se encontraron casos de adjuntos con mayor carga horaria sin el grado de doctor, requisito indispensable para tales nombramientos. La gastroenteróloga del Hospital Clínico de la Universidad de Chile y vicepresidenta del Consejo de Evaluación reflexiona sobre su destacada trayectoria, los desafíos de impulsar la neurogastroenterología en Chile y su compromiso con el trabajo comunitario en su tierra natal, Licancheu. El Herbario SQF de la Facultad recibió financiamiento de un fondo otorgado por la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VID). El profesor Alexis Segovia, de la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza de la U.